陪伴孩子,在真實生活中學習

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麥子教育,不只是放學後的安排。

我們想做的,是陪孩子在國小六年裡,慢慢長出方向、自信、責任感,以及面對真實世界的能力。

從一開始,麥子的出發點就不是讓孩子放學後只是把作業寫完、把時間填滿。我們更在意的是:當孩子離開分數、離開標準答案之後,他還剩下什麼?

開展到此,在麥子,我們不只陪孩子面對課業,也陪孩子學會生活、表達、合作、探索、承擔與選擇。我們相信,真正有力量的教育,不局限於教會、教乖、教到高分,職責所在是幫助孩子在每天真實的互動裡,慢慢知道自己是誰、想往哪裡走。

麥子教育核心形象 【 日 常 探 索 : 共 學 生 活 】
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課後共學為核心

長期關注孩子的自我價值、學習動機、生活能力與真實世界應對力。不累積無效填鴨,只累積帶得走的底氣。

多元探索與任務

透過專題任務、情緒陪伴、團體互動與真實世界模擬,讓孩子在小學六年中,在多變的情境中內化思考力。

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拒絕相同的模板

我們期待的,不是把每個孩子養成一模一樣的複製規格,而是陪著他們在成長過程裡,慢慢長出屬於自己的樣子。

麥子教育淡水隊日常 【 專 注: 共 學 日 常 】
TAMSUI

麥子教育・淡水隊

在淡水,有一個放學後不只寫作業的地方。

麥子教育淡水隊,是一個以「國小課後共學」為核心的成長場域。這裡不只是陪孩子完成課業,更重視孩子在每天放學後,能不能慢慢建立自信、責任感、表達能力、合作能力與生活能力。淡水隊很重視孩子在真實生活裡的學習。我們相信,放學後的時間不該只是被動被安排,而是一段可以真正參與、真正探索、真正成長的時光。

🌟 孩子能在過程裡感受到:
  • 我可以勇敢完整地表達自己
  • 我可以高度參與並支持這個團體
  • 我可以在真實挑戰中迎風成長
  • 我可以慢慢摸索找到我想成為的樣子

如果你期待孩子的國小六年留下的不局限於分數,那麥子教育淡水隊,會是一個值得你深入了解的地方。

LOCATION & CONTACT

走進麥子 ‧ 基地位置

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🌾 麥 子 教 育 - 淡 水 隊

📍
基地地址 251 台灣新北市淡水區濱海路三段 140 號 2 樓
📞
聯繫電話 02-2805-6612 (歡迎事先預約參訪)
共學時間 每週一至週五 12:00 – 19:30
LINKOU

麥子教育・林口隊

安親班、補習班之外的新選擇。

我們相信,孩子的放學後,不該只剩下作業、評量與無盡的催促。相反地,這是一段很珍貴的時間——孩子可以在這裡接觸不同主題、嘗試不同角色、參與真實活動,慢慢建立對世界的理解,也累積對自己的認識。

林口隊以課後共學為核心,透過多元活動、生活體驗、主題任務與日常陪伴,陪孩子在童年裡不只是被照顧,而是被真正溫暖陪伴著長大。

✨ 對外互動與表達能力
✨ 面對新挑戰的勇氣
✨ 多元探索與生活經驗
✨ 對自己選擇負責的習慣

如果你希望孩子的童年不只是追趕成果,而是能在課後真正被打開、被理解、被陪伴,那林口隊會是一個很值得你認識的地方。

麥子教育林口隊日常 【 共學生活: 日常 】
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🌾 麥 子 教 育 - 林 口 隊

📍
基地地址 新北市林口區民權路 78-1 號 2 樓
📞
聯繫電話 0923-779-615 (歡迎事先預約諮詢參訪)
共學時間 每週一至週五 12:00 – 19:30
🌾 maizi education 🌾

課後共學是什麼?和安親班差在哪裡?
家長必看比較指南

孩子放學後,除了寫作業、補習、追趕進度,還有沒有別的可能?這是十一年前一群父母的提問,也是「課後共學」這個概念在台灣逐漸被理解的起點。課後共學不是安親班另一個名字,而一種完全不同的教育設計——重點不在把孩子「顧好」,而在陪孩子「長出自己的樣子」。

課後共學是什麼——孩子真實互動照片

課後共學和安親班最大的不同是什麼?

課後共學和安親班最大的不同,在於「陪伴的目的」。安親班多半著重作業完成、秩序管理和課業追蹤;課後共學則把孩子的自我價值、責任感、生活能力、情緒與人際合作,也放進每天的課後生活裡。

比較項目 一般安親班 🌾 課後共學 (麥子教育)
核心目標 完成作業、維持秩序 建立自我價值、學習動機、生活能力
課業處理 刷題、大量評量、重複加量練習 陪伴引導、協助孩子理解自己為什麼要學
活動設計 較少,多在教室內定點座位活動 多元探索、真實世界任務(擺攤、策展、規劃旅行等)
師生比例 依一般機構高人數常態管理 精緻精簡配比,強調師生深度的信任陪伴
適合對象 需要高壓型課業緊密追蹤的家庭 重視孩子長期身心成長、啟發內在動機的家庭
課後共學團體活動——多元探索現場

什麼是課後共學?

課後共學是一群孩子、老師和同儕,在放學後一起生活、討論、實作與成長的教育模式。孩子除了完成課業,也會在每天的相處裡練習思考、表達、選擇、合作和承擔。很多能力不是靠用聽講講會的,而是在真實互動中一次次練出來的。

以麥子教育為例,孩子會參與獨特的「現實轉譯教育」——把想法變成真實世界能用的能力,例如規劃一場擺攤或旅行,親自練習說明、分工、執行、修正,最後勇敢承擔成果。

課後共學適合什麼樣的孩子?

需要長期陪伴、正在建立學習動機或自我價值的孩子,都適合先來了解。以下四種常見情況都可以評估:

💬 內向不敢表達 不會被強迫立刻變外向,而是先建立厚實的安全感,再慢慢練習自然表達。
📉 學習動機較低 常被催功課的孩子,老師會溫和引導、找出卡住的根本原因,而不是單純加壓。
🎯 成績穩但缺方向 不追逐無效的分數,課後共學更重視讓孩子「清楚知道自己為什麼要努力」。
🤍 高敏感與強烈情緒 需要家庭與共學老師攜手共同理解、細膩評估,提供最適切的安穩陪伴。

💰 課後共學費用大概多少?

麥子教育為例,各學期與假期的配置如下:

  • 學期基地班(每月):NT$16,000 – 17,000(包含專業課程、耗材、探索活動、場地維護與每日學校至基地的安全接送車資費用)。
  • 寒暑假整天班(每月):NT$27,000 – 35,000(依當期假期長度及專題規劃有所調整)。
※ 備註:實際費用方案仍依各共學機構與據點地區之最新公告為準。

常見問題 FAQ

Q:課後共學是安親班的另一種說法嗎?

A:不是。課後共學同樣會照顧學校作業與課業責任,但我們花費更多心力與資源投入在孩子的自我價值、責任感、表達力與合作力,整體架構設計上與傳統管理型安親班有本質上的不同。

Q:課後共會不會太鬆散,沒有紀律?

A:不會。所有的多元探索與真實任務,都有專業老師全程在旁陪伴引導。我們允許孩子自由嘗試和犯錯,但不代表沒有界線——孩子仍需要學習對團體負責,並承擔自己行為的真實結果。

Q:孩子成績不好,適合課後共學嗎?

A:官方說法,非常適合。共學老師會先找出孩子課業上卡住的根本原因(是基礎不穩、缺乏動機、還是方法不適合等),再與家長討論決定如何協助,而不是一味地加重考卷補習份量、抹煞學習熱情。

現在就可以了解更多

如果你也在思考「安親班之外還有什麼選擇」,歡迎點擊下方與我們進一步了解課後共學的實際運放方式,為孩子找到最適合 the 課後溫暖陪伴。

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